WERKHOUDING

WAT IS WERKHOUDINGGEDRAG
Vanuit een ongemotiveerde of ongeïnteresseerde houding van een jongere kunnen ook problemen met het gedrag ontstaan zonder dat er een gediagnosticeerde aandoening of andere aanwijsbare oorzaak te vinden is.
INFORMATIE
- Een werkhoudingsprobleem uit zich in het gedrag
- Een jongere maakt geen huiswerk
- Heeft een puinhoop van de tas
- Heeft agenda niet ingevuld
- Leert niet voor toetsen
- Heeft de schoolspullen niet bij zich
- Verstoort de les
- Is niet te motiveren
- Heeft geen zelfinzicht
- Is al aan de opdracht begonnen voordat de uitleg is geweest
- Raffelt tijdens de les het huiswerk af
- Werktempo is veel te snel of veel te traag
- Heeft geen zelfsturing
- Heeft geen inzicht in lesstof – doet maar wat
- Neerwaartse spiraal
DENKEN
- Leerling droomt weg
- Is snel afgeleid
- Kan zich niet concentreren
- Is ongemotiveerd
- Kan niet toekomstdenken
- Is slecht in oplossingsgericht denken
- Kan niet zelfstandig werken
- Werkt chaotisch
OUDERS EN VERZORGERS
- Breng thuis structuur aan
- Help bij het uitruimen en inpakken van de tas
- Leer het kind het rooster te gebruiken
- Leer het kind structuur aan te brengen in huiswerk – tas inpakken - tijdsindeling
- Controleer de agenda
- Vraag aan docenten om het huiswerk via app of mail
- Maak het kind bewust van negatief gedrag
- Stel grenzen
- Spreek een tijd af om huiswerk te maken onder toezicht
- Kind zal altijd zeggen dat het geen huiswerk heeft of op school heeft gemaakt
- Controleer het kind op cijfers – contact docenten
- Ga naar 10 minuten gesprekken
- Laat huiswerk aan de keukentafel maken zonder mobiel of pc
- Zet de tv uit – zorg voor een rustige omgeving
- Gebruik geen beloningssysteem – intrinsieke motivatie moet zich ontwikkelen
- Sta geen impulsief gedrag of smoesjes toe
- Praat met het kind
- Geef complimenten wanneer het goed of beter gaat
- Probeer het kind zoveel mogelijk te helpen bij structuur en planning
In belang van het welzijn van het kind is het als ouders/verzorgers belangrijk om de juiste informatie te hebben. Het is in het belang van het kind om school, begeleiding of een vereniging/club op deze website attent te maken.
ONDERWIJS
Specifieke informatie voor het onderwijs en groepsbegeleiders voor het functioneren van het kind/de leerling en tips en tricks in groepsverband.
Klik op de linker button voor algemene informatie, omgaan met het kind/de leerling en tips en tricks in groepsverband.
- THEMA
- ADD
- ADHD
- AGRESSIVITEIT
- ALCOHOL
- ANGST STOORNISSEN
- ANOREXIA NERVOSA
- ARMOEDE
- ASTMA
- AUTISME
- AUTOMUTILATIE
- BEELDDENKEN
- BEPERKING
- BINGE EATING DYSORDER
- BORDERLINE
- BURN-OUT
- CULTUUR
- DCD-DYSPRAXIE
- DEPRESSIVITEIT
- DRUGS
- DYSCALCULIE
- DYSLEXIE
- EENZAAMHEID
- EPILEPSIE
- FAALANGST
- GEWELD
- GILLES DE LA TOURETTE
- HECHTINGSSTOORNISSEN
- HEMIPLEGIE
- HOOGBEGAAFDHEID
- HOOGSENSITIEF-HSP
- KOPIEERGEDRAG
- LHBT
- MCDD
- MOBIEL & SOCIAL MEDIA
- NARCISME
- NLD
- OBESITAS
- ODD - CD
- OPSTANDIG
- OVERPRIKKELING
- PDD-NOS
- PESTEN
- PLOFKLAS
- PSYCHISCH
- PTTS
- PUBEREN
- QUEENBEES
- SCHEIDING
- SCHIZOFRENIE
- SEKSUEEL
- SLECHTHORENDHEID
- SLECHTZIENDHEID
- SPIJBELEN & VERZUIM
- STALKING
- STOTTEREN
- STRESS
- SUïCIDAAL
- SYNDROOM VAN ASPERGER
- VERKEER
- VERLIES & VERDRIET
- VERMISSING
- VERSLAVINGEN
- VERWENDE KIND SYNDROOM
- WERKHOUDING
- ZIEKTE IN FAMILIE